学　校　情　報　（平成22年6月1日現在）
七飯町立七飯中学校 　　　041-1111　亀田郡七飯町本町6丁目9-1 　　　TEL：0138-65-2211　　FAX：0138-65-1348 　　　E-mail：jh-nanae@nanae-school.ed.jp
＜校長名＞　前田　治彦 ＜職員数＞　28名（校長含む） 　　 　　　　　　　　　［七飯中学校全景］	＜生徒数＞ 1年 2年 3年 合計 143 153 158 454

学　校　の　概　要
■学校の沿革 昭 　 　 和 22年 5月1日 七重中学校開校 7月18日 父母と先生の会創立 7月27日 開校記念式典挙行 9月1日 「七飯中学校」に校名変更 24年 4月30日 新校舎へ移転（本町647） 25年 11月17日 第3期工事　校舎落成 32年 7月27日 創立10周年記念式典 36年 10月4日 グラウンド完成 38年 1月25日 特別教室落成記念式典 41年 4月4日 学校給食開始 42年 5月3日 創立20周年記念式典 45年 9月8日 中庭の池への給水工事 50年 9月13日 新校舎建築着工 52年 9月20日 第3期工事完了 10月16日 新校舎落成記念式典 11月1日 タイムカプセル埋設　(1997.10.1開封) 53年 5月13日 前庭緑地に樹木移植・整美 55年 5月22日 校旗作成 56年 3月12日 養鱒池完成、放流式 59年 11月3日 卓球部　町奨励賞受賞 63年 2月18日 体育文化後援会設立 10月13日 全道技術家庭科研究大会会場 平 　 　 成 元年 9月15日 はまなす国体炬火リレー出場 2年 4月1日 峠下中学校との統合 5年 5月26日 グラウンド側溝整備 7月11日 自然の森看板立替 8月18日 全国陸上競技大会出場（神戸） 8月20日 全国卓球大会出場（奈良） 9月18日 吹奏楽全道大会出場（札幌） 9月26日 グラウンド芝張替え作業 11月 1日 全国ジュニアオリンピック大会出場（東京） 6年 7月26日 8月 4日 全道陸上競技大会出場（札幌） 全道剣道大会出場（厚沢部） 7年 3月15日 部室新築（グラウンド物置） 7月26日 中体連全道陸上大会出場 8月3日 中体連全道バスケット大会出場 10月13日 町海外研修派遣（以後毎年） 8年 7月22日 創立50周年協賛会設立 7月26日 全道陸上・剣道大会出場 9年 7月26日 中体連全道陸上大会出場 9月21日 吹奏楽全道大会出場（札幌） 10月10日 創立50周年記念式典 10年 7月24日 中体連全道陸上大会出場 9月14日 吹奏楽全道大会　金賞 11年 8月2日 中体連　全道サッカー大会出場（夕張） 8月19日 中体連　全国陸上大会出場（富山） 12年 8月19日 全道吹奏楽コンクール A編成　金賞 10月20日 新コンピューター　設置 13年 5月22日 グランド北側防球ネット設置工事 7月25日 全道陸上大会平田君100M　200M．800MR優勝 8月20日 全国陸上大会　男子100M優勝（平田剛基君） 8月24日 全道吹奏楽コンクール A編成　金賞受賞 9月29日 全国吹奏楽コンクール出場 11月9日 渡島教育研究集開会場校 14年 8月22日 全国陸上大会出場（京都） 8月29日 全道吹奏楽コンクール　A編成　銀賞 9月16日 グランドフェンス工事 15年 8月20日 全国陸上大会　男子4×100MR新記録で優勝 9月4日 全道吹奏楽コンクール　A編成　金賞 16年 1月10日 全国フットサル大会出場 8月4日 全道サッカー大会出場（七飯町） 8月19日 全道吹奏楽コンクール　A編成　金賞 8月22日 全国陸上大会　男子100ｍ4位（九嶋大樹君） 17年 8月22日 全国陸上大会　男子100ｍ5位 9月1日 全道吹奏楽コンクール　A編成　金賞 9月19日 中庭に水車設置（PTAOB会） 18年 6月17日 樹木看板設置（おやじの会） 7月25日 全道陸上大会出場（網走） 　　　 ■教育のめあて・方針 ＜教育目標＞ 『豊かな心と感性で、未来を創造する人間の育成』 　・学び続ける生徒（知） 　・心豊かな生徒（徳） 　・鍛える生徒（体） 　・考える生徒（情） 　・協力できる生徒（意）　　　 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　平成13年4月　制定
＜重点目標＞ 　自ら考え、生き生き取り組む生徒 　 ＜生徒の目標＞ 　・みがきあう 　・やりぬく 　・たすけあう	［校内公開授業］

■地域の特徴 　 　　道南における農業文化発祥の地として、農業を主要産業として発展してきた。近年になり、 　隣接する函館からの移住者が多くなり、宅地開発が進み環境の変化と人口の増加がみられる。 　　しかし、近年高齢化が徐々に進み就学生の減少が見られるようになってきている。 　　豊かな自然環境に恵まれた中で福祉施設や体育・文化施設も充実が図られ、将来を展望した 　街づくりが進められている。 　　教育への期待感や価値観は多様化しているが、学校教育への関心は高く保護者の行事等への 　参加や諸活動には協力的である。
【生徒】 　　明るく、素直で協調的であり、ほとんどの生徒は基本的生活習慣が身に付いている。日常生活や 　行動は比較的安定しており、秩序ある学校生活を送っている。学力は全般的に高く、学習意欲も 　旺盛である。部活動も活発で好結果をあげている。
［学校花壇の整備］	しかし、全国的な課題となっている自主性の未発達や根気強さの 未成熟さが見られる。「生きる力」育成に向けた教育活動の充実が 課題である。
■特徴的取り組み 　進路学習と地域学習を兼ねた、職場体験学習を実施。町内の商店や事業所など、40ヵ所程の ところで個々の希望にあわせて学習を行う。 　生徒が地域を知り、町民の方に学校を知ってもらいながら、地域と学校の交流が深まることを 二次的に願っている。

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