藤城小日記 令和8年2月
2026年2月3日
令和8年2月3日（火）本日の様子
「5年生 4時間目 算数」
単元：分析の授業で、表やグラフを使って問題を解くことに取り組んでいます。
先生の話を聞き、集中しています。FIGHT！
「2年生 5時間目 図工」
2年生教室をのぞきに行くと図工の時間でした。各自、作品づくりに励んでいます。
完成したら見せてね！
「3年生 5時間目 書道」
担任の先生の話を聞き、教科書を見本にしながら夢中になって学習に取り組んでいます。
どの子も上手に書けました。これからさらに上達していく姿が楽しみですね。
令和8年2月4日（水）本日の様子
サポート 1時間目 運動
こどもたちは、朝の運動として20分間走を行い、ルールに沿ってモルックに挑戦しています。
ゲームの流れ、得点計算、勝敗の決まり方など試合を通して色んな事を学んでいます。奥が深いスポーツでとても楽しそうです。
3年生雪遊びの様子。
今日は、天気も良く外遊びには最適な日でした。
雪だるまを作ったり、雪合戦をしたりと楽しそうです。
令和8年2月6日（金）本日の様子
「三木町との小学生交流事業」
22名の児童と5名の引率の先生が香川県三木町からお越しくださいました。全校での歓迎セレモニーでは5、6年生がよさこいソーランを披露、4年生は「ふるさと学習」で学んだことについてアイヌ文化伝え隊として発表し、アイヌ文様の切り絵体験を一緒に行いました。長年に渡り朝の読み聞かせボランティアでお世話になっている刺繡作家の太田三千代さんにはアイヌ民話の読み聞かせの後、5、6年生と一緒にコースターづくりをしていただきました。全校での縦割り給食、清掃で交流のあとモルック大会を行い盛り上がりました。時間はあっという間に過ぎ、名残惜しい気持ちでバスを見送りました。
令和8年2月10日（火）本日の様子
5、6年生 3時間目 体育
3時間目、5、6年生は、「跳び箱運動」に取り組んでいました。「開脚跳び」「閉脚跳び」「台上前転」など様々な跳び方に挑戦しています。体育館には、レベルや跳び方に応じて様々な「跳び箱の場」が準備され、こどもたちは自分が挑戦したい技に次々に挑戦していました。
令和8年2月12日（木）本日の様子
1年生 雪遊びの様子
午前中は、気温も低く雪もちらつき寒い1日でしたが、子どもたちは明るく元気に楽しそうに雪遊びをしていました。写真を撮りに行くと穴を掘って、そりを引っ張ってと。声をかけてくれて私も楽しくほっこりした気持ちになりました。
「子供は風の子、元気な子。」明るく元気に活発に過ごしてね。
4年生 4時間目 理科
理科室では、「水の蒸発、沸騰の実験」を行っていました。ビーカーを使って水を加熱する実験を行い、加熱前後の水の様子を比較したり、水蒸気が出ていき水の状態変化に気づいたりして沸騰の様子を観察していました。子どもたちは、興味を持ち、真剣に取り組んでいました。
令和8年2月13日（金）本日の様子
サポート級クラス2
3時間目、教室を覗きに行くと切り絵で節分飾りを作っていました。
2月中の制作として毎日少しずつ丁寧に作業をしています。上手ですね★
完成した作品は教室に飾る予定です。楽しみ！楽しみ！
令和8年2月19日（木）本日の様子
5年生 2時間目 算数
（円周についての単元）
円周率を使い、円周の長さを求める問題にチャレンジしています。
円や円周率の学習が身近な物に置き換え、応用できると理解もより深まりますね。
引き続き算数の授業も頑張ってください！
3年生 理科 3時間目
（磁石の性質、働きについての学習）
どんな物が磁石につくのかN極、S極を近づけるとどのような反応を示すのか。子どもたちは、
興味を持ち取り組んでいます。南と北が分かる性質を利用しているのが「方位磁石」ですね。
授業を見に行くことでこちらも勉強になります。
令和8年2月20日（金）本日の様子
3年生と雪だるま⛄
今週の初めに、公務補さんがこどもたちのためにグラウンドに雪だるまを作ってくれました。こどもたちは大喜びです。普段からこどもたちの為に何でも動いてくれる素敵な公務補さんです。記念に3年生が雪だるまと写真を撮りました。
令和8年2月20日（金）新1年生保護者説明会
令和8年度の新入学児童と保護者を対象とした新遊学説明会が行われました。
5年生が新入生をご案内し、保護者説明会の時は、現1年生が新1年生と交流する機会を持ちました。沢山の笑顔が見られました。今から入学が楽しみですね。
令和8年2月25日（水）授業参観日
本日、今年度最後の授業参観日でした。
写真は、5年生の家庭科「調理実習の様子」です。今日は、おにぎりと味噌汁を作りました。
ご飯を炊くところから手順やポイントを確認して実習に臨みました。お母さん、お父さんの手も借りながら上手に出来上がりました。自分で作ったおにぎりのお味はいかがですか？
ご協力いただいた保護者の皆様ありがとうございました。
